Новини проекту
Новий навчальний рік!
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 0 чоловік

Освічена ініціатива

Дата: 13 серпня о 19:54
4 перегляда

У рамках участі в проекті "Надолуження освітніх втрат" від ХОМГО "Освічена ініціатива" здобувачі освіти Лисківської філії Царичанського ліцею з вчителем математики Нагній Лідією Петрівною надолужували освітні втрати з алгебри. Опрацювали теми, в яких виявили навчальні прогалини. Освітня діяльність спрямовувалася на розвиток інтелектуальних умінь: критично мислити, задавати запитання, аналізувати, порівнювати, знаходити причинно -наслідкові зв'язки, класифікувати, узагальнювати, аргументувати, робити висновки.

Обов'язковим елементом кожного уроку були психосоціальні вправи, які давали можливість спілкування з друзями, пограти в різні ігри, прийняти участь у змаганнях, виконувати руханки, висловлювати свою думку, приймати спільне рішення, відчувати підтримку, обговорити захід. За час навчання діти не тільки покращили свої знання, а й добре відпочили.

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.